自主游戏月拓展资料小班
自主游戏月拓展资料小班 第一篇
一、 目标：
一、能有序开展游戏，会自主选择和遵守游戏制度。
二、体验玩沙游戏带来的乐趣。
二、准备：
一、沙中淘宝：沙箱两只、筛子、动物吃的食物埋与沙中，八套小动物操作材料。
二、灌沙灌沙《贪吃的小动物》：贴有各种动物形象的空瓶、漏斗、勺子、沙子。
三、火球沙拓印游戏《海底全球》：水里动物拓印模具、火球沙。
四、沙画游戏《小鱼游游》：托盘、沙子。
二、 经过：
一、 以谈话引起幼儿活动兴趣。
师：小朋友们，现在又到了我们玩沙游戏的时刻了。咦，教室里有这么多的沙箱，沙里会有些什么宝贝呢（幼儿猜）
师示范筛到食物，送给小动物吃（只要筛一个）。到另一个沙箱示范筛到小动物喜欢吃的各种形状的饼干。
师：哇，老师筛到了一条小鱼，谁最爱吃呀（幼：小猫）小鱼，小鱼，送给小猫吃。还有许多小动物们爱吃的食物等着小朋友来淘宝哦。
师：这个沙箱里会有些什么呢哇，老师淘到了一个XX形状的饼干，我来看看哪个小动物喜欢吃XX形状的饼干，幼：XX形状的饼干送给XX小动物吃。宝贝可真多，等下小朋友记得多淘些饼干出来给小动物吃哦。
二、讨论玩沙游戏的游戏制度。
师：今天的玩沙游戏除了有“沙中淘宝”，还有灌沙游戏“喂小动物”，拓印游戏“海底全球”沙画游戏“小鱼游游”。用到的工具也比较多，用到了筛子、铲子、漏斗、勺子等等，那么我们在玩沙的经过中应该注意什么
（一）、筛沙时筛子应该平放，不要把沙铲到沙箱外面去。
（二）、玩沙游戏时要保持地面的干净整洁。
（三）、拓印时不要把沙弄散，要按结实了。
（四）、喂小动物时到红线就不要再喂了，小动物饱了。
（五）、听到《小小一粒沙》的音乐，你们就开始整理自己玩的区角的材料。
三、幼儿开展游戏，教师巡回指导。
（一）、幼儿分组拿卡插卡，自主进入游戏区。
（二）、游戏中，教师观察幼儿的游戏情况并适当进行指导。
四、幼儿在音乐声中收拾整理游戏材料。
五、评价游戏。
师：今天你玩了什么游戏你觉得谁在游戏中的表现最棒为什么
自主游戏月拓展资料小班 第二篇
通过进修让我们感受到了“以园为本教研制度建设”（下面内容简称“园本教研”）在幼儿园实施的意义：园本教研使《幼儿园教育指导纲要（试行）》的理念在操作层面上得以落实和具体体现，我们的园本研究做到了从本园的实际出发，深挖现有的教育资源，突出课程园本化，课程“生活化”的特色。省重点课题新编《山东省幼儿园教育活动教材》课程园本化》正在进行，并取得阶段性成果。省一一五、市一一五课题的独立承担，为我园带来了巨大的优势和动力，教研科研的根本目的得以实现，使幼儿园获得了自我创新和不断进步，从而有效地促进了保教质量的进步，有效地促进了幼儿和教师的共同进步。对园本教研职业拓展资料如下：
一、强化组织建设，实施科学管理。
一、强化组织建设。开头来说完善了园本研究管理网络，形成了园长—业务园长—教研主任—教研组长—教师组成的研究网络，成立了园本教研课题组，确保了各项任务的落实和研究目标的实现。
二、建立健全各种制度。科学、合理、健全的科研制度是园本研究的必要保证，是实现科学管理的必要措施。因此，我园在不断进步经过中制定和完善了全方位的科研管理制度。
（一）教师集体备课制度。
（二）定期听评课制度。
（三）教师教育教研进修制度。
（四）考勤制度。
（五）教师培训制度。
（六）园本教研档案制度等。把园本教研职业提升到幼儿园职业的重要环节中，针对园本教研职业及时调度，及时解决，做到了有章可循，依章办事，管理逐渐科学化。
二、立足本园实际，提出研究难题，操作课程“生活化”的研究
（一）、园本教研立足于本园实际难题有规划、有目的地去寻求学说依据，指导解决操作中存在难题。业务园长为课题组负责人，组织全园教师进修“以园为本教研制度建设”，让全园教职工领会园本教研的目的、意义、技巧等。搜集园本教研进修资料，通过自学和集体进修相结合的技巧，让全园教师领会园本教研的意义，对本园的教育教学情况做充分的调查，把老师感到困惑的地方、普遍性难题作为我们研究的路线目标，针对提出的难题，调整了不错的新学期科研规划和职业重点。如：小班级部确定了《怎样对小班幼儿进行常规训练》，中班级部确定了《怎样教育独特幼儿》，大班级部确定了《怎样培养幼儿良好的进修习性》作为园本课程的重点研究专题，探索性地开展园本教研职业。
自主游戏月拓展资料小班 第三篇
一、时刻
一二月一日（星期五）早上九∶零零
二、地点
江心公园
三、活动准备
一、一次性台布数个
二、彩虹伞
三、小礼物人手一份
四、彩色皱纸人手一条
五、欢快的音乐和录音机，电池
六、长绳一条
七、照相机
四、游戏安排：
一、亲子游戏：
（一）猪八戒背媳妇：家长背着幼儿跑到对面，让幼儿拿一个礼物（酸奶）。
（二）玩报纸：
a、走小路：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。
b、玩纸球：把报纸揉成球，随意地踢、投掷。
（三）彩虹伞：
a、炒豆豆：把纸球放在彩虹伞中间，全体幼儿一起拉起彩虹伞，抖动彩虹伞，炒豆豆。
b、钻山洞：两位家长拉起彩虹伞的对角，成一个山洞，幼儿排着队从山洞里钻过。
c、捕鱼：拉着彩虹伞的对角当成鱼网，幼儿当成小鱼。
（四）彩带舞：让幼儿随着音乐起舞。（准备：彩色皱纸每人一条，音乐，录音机。）
（五）跳长绳：幼儿全体坐成一个大圆圈，家长们来跳长绳。
二、大家围坐在一起听着欢快的`音乐进行野餐。
三、集体玩二个游乐项目。
四、大家三五成群，活动。
自主游戏月拓展资料小班 第四篇
本学期我班户外活动主要以户外的大型玩具为主，简单的游戏为辅。比如户外大型玩具滑梯就很受幼儿喜爱 。在滑滑梯的这个活动经过中，幼儿体验到无比的乐趣，尤其是在玩的过 程中懂得了谦让，不推不挤，排队上下滑梯，这是幼儿进步很大，我们老师也都感到非常欣慰的事务。 还有一个比较典型的户外活动游戏《猜人》，这个游戏适合于新学期开始的时候进行，它可以帮助幼儿和小伙伴之间进行更好的了解，能使幼儿记住小伙伴的名字，分辨他们的声音特征，让幼儿在幼儿园里建立美好的友情，使他们之间的情感更融洽。游戏的经过如下：全体幼儿围成一个大圈，圆圈里有一个幼儿蹲里面捂着眼睛做睡觉状，其他幼儿边转圈边说儿歌“猜一猜，猜一猜，圆圈里面的小朋友，什麽时候醒过来，月亮出来的晚上。猜一猜，猜一猜，圆圈里面的小朋友，后面的小朋友是谁”这个时候站在后面的小朋友大声地说出“我是谁”圈内的小朋友低头听声音猜出这个幼儿是谁，并喊出他的名字。这个时候是所有幼儿都非常兴奋和紧张的时刻，但不管猜对猜错，他们都很高兴，而且热诚的拥抱，接着在选出幼儿进行下一轮游戏。
在本学期的户外活动中，幼儿不但体验到了游戏的乐趣，而且身心各个方面也都得到了进步。
自主游戏月拓展资料小班 第五篇
活动准备：
一、小班家委会开会讨论并制定亲子春游活动规划
二、前期准备职业
一、录音机、集体操的碟片、哨子(话筒)、隔断用的小彩旗等。
二、各班自备签到表、小奖品。
三、小游戏用具：球八个、布带若干条。
四、各班安排一名家委会人员照相。
五、亲子活动横幅。
五、通知家长：
① 集合时刻：二零xx年四月一三日(周六)上午八：三零
(要求必须准时，并在各班家委会处签到，以班级为单位集合)
② 集合地点：方山大门口大石头处(自行前往、结束后)
自主游戏月拓展资料小班 第六篇
本学期，我们对幼儿的户外体育活动进行了系列研究活动。
一、优化户外体育活动形式：
体育活动与其他教育活动一样，是多种形式并存、共同发挥影响的教育经过。我们寓体育锻炼于丰富多彩的活动之中，激发幼儿参与的积极性，丰富幼儿的生活，扩大幼儿视野，更好地促进幼儿身体和心理的健壮进步。
晨间锻炼活动。为进步幼儿晨间锻炼的质量，我们在组织形式及内容编排上进行改革，有目的、有规划地让幼儿在生动活泼的活动中锻炼体质、进步能力。我们采用分散开放式，以自制的小型多样器械为主，让幼儿在教师的辅导下，三五成群地凑在一起，选择自己喜欢的内容和同伴，全面锻炼身体，进步体能。户外一小时体育活动。我们从体育的多维效应、多种活动角度建构幼儿户外一小时体育活动形式，多给幼儿自在的活动空间，在每天户外一小时的体育活动中多开展一些取材方便、小型分散的、深受幼儿喜爱又无固定模式的活动。如开展民间游戏：丢手绢、跳绳、扔沙包等，只需简单的材料就可进行，不受人数的限制，同时让幼儿拥有活动的选择权，使户外一小时的体育活动更富特色，从而培养良好特点和养成自觉参加户外体育活动的好习性。
体育教学活动。我们将体育教学的内容延伸到户外活动之中，帮助幼儿练习巩固，并不断创新进步，使户外体育活动与体育教
学有机结合，相互渗透，相互补充。为此我们课题组进行了深入的研究，我们把体育教学寓于有情节、有角色、有竞赛的游戏之中，使之创新生动，而且有目的、有规划进步幼儿的基本动作，增强体质。
针对大、中两个年龄班的特点，我们还各有侧重。例如：针对大班幼儿动作进步比较协调，领会能力增强，有一定的自控力等特点，多采用竞赛性的游戏，以激发幼儿的积极性，进步练习的效果，培养幼儿积极进取灵魂和集体责任感、荣誉感。针对中班幼儿动作进步特点，我们创设游戏的`情景，让幼儿扮演其中的角色，从而激发他们参与游戏的兴趣。
二、优化户外体育活动内容：
选择适合于幼儿的体育活动内容是实现体育目标的有力保证。本学期，我们在组织和开展幼儿园户外体育活动时，注意了下面内容几点：
（１）户外体育活动必须贯彻灵巧性规则。幼儿的走、跑、跳、投、爬等基本动作虽已基本成形，但动作的准确性、协调性都比较差，动作的整体形态还显得较为笨拙。通过设有灵巧训练内容和制约机制的体育游戏，进步了幼儿的神经体系对肌肉的调节影响及其对精细动作的控制能力，使各项基本动作的进步逐步朝着准确、协调、熟练的路线转化。如：“老鹰抓小鸡”游戏中幼儿的集体躲闪动作。还有用拍皮球行进计时赛，用球拍端乒乓球过独木桥等，都是有益于进步幼儿精确能力、协调能力的游戏内容。
（２）户外体育活动还要体现聪明性规则。体育活动经过要能够让幼儿有机会闪现出聪明的亮点。在较大型的体育游戏中，都存在一个怎样完成游戏才能做到多、快、好、及进步游戏的成功率和取胜率的难题。教师故意给幼儿留下解决这些难题的思索空间，有利于促使幼儿积极开动脑筋，以最佳的方式完成游戏。“好玩”则是促使幼儿积极参与体育游戏的一个重要的内在驱动力。同样是“穿山洞”、“过障碍”、“走下坡”，就有不同的“穿”法、“过”法和“走”法。
（３）户外体育活动还要有坚持教育性规则。一个好的体育活动或者说一个能较好地体现教育性规则的体育活动应该既能表现个人价格，又能体现集体力量。为此，在开展户外体育活动时，我们教师有觉悟地把个人项目与集体项目有机结合在一起，使幼儿在获得成就感（或产生失落感）的同时又能切实感受到集体的温暖和强大，感受到团结协作的重要性等等，以利于互助觉悟和集体荣誉感的形成。
（４）户外体育活动必须强调安全性规则。安全第一是对学前教育职业中各项具体活动的普遍要求。体育活动具有竞争、竞技和趣味性强的特点，幼儿参与的欲望一般都比较强烈。这就要求教师事先准备职业想得周到一些，以便防患于未然。如活动场地、器械的安全，不会产生撞击情况，不会因幼儿摔跤而造成伤害等。同时，还要特别防止人为的伤害。教师应及时进行疏导、调解，让幼儿及时化解矛盾，友好游戏。
三、优化户外体育活动中有效的利用体育器械：
（１）我们因地制宜，为幼儿选择合适的体育器材。
开头来说根据目标选择。选择的体育器材完全不能带有盲目性，要根据目标选择器材，通过使用器材达到锻炼目的并完成目标。如周目标的一项内容为练习投掷动作，教师选择内容有沙包、降落伞、飞盘、飞镖等，通过科学合理、体系的安排，较好地完成周目标，达到锻炼的效果。
接下来根据材料特征选择。幼儿习性选择轻便、灵巧、既能一物多玩又能满足其多种多样需要的材料；对于幼儿喜欢的活动材料要投放足够的数量，已免发生争抢的现象；提供带有民族特色的材料如：高跷、双人鞋等，进步活动材料的娱乐性和趣味性。
再次是根据季节的影响选择。在春夏季提供活动量小的材料，如拉力器、沙袋等。
第四是根据幼儿的年龄差异选择。为小班应多提供一些活动技能易于掌握、模仿性强、数量充足，能促进其平衡、走、跑能力进步的活动材料；为中班提供能促进其身体协调进步的、进步钻、爬动作能力的活动材料；给大班幼儿我们提供的则是动作技能高、能满足幼儿一物多玩的需要、能促进综合素质进步、进步追逐、躲闪技能、运动强度较大的活动材料。
（２）我们还自力更生，为幼儿制作适用的体育器材。体育器材是给幼儿进行体育活动用的，而利用废旧物品来制
作要力求简单并要注重可玩性和艺术性，以前我们教师常为制作教玩具花费很多的时刻，但怕坏又舍不得给孩子玩，因此，制作这类教玩具就太没必要了。同样制作体育教玩具还必须保证安全和卫生，从而才能达到锻炼的效果。例如：我们在拉力器的基础上制作了色彩明快、五彩缤纷的“拉力圈”，并在每个拉力圈的两端缝上了雌雄瓣，便于改变长度。自制的“拉力圈”既可以当拉力器来使用，又可以连接成长绳或短绳，这样可锻炼幼儿的跳跃能力、钻爬能力等。
四、经验体会：
一学期多来的研究和操作，我园不仅探索出一套适合孩子身心特点的户外体育活动目标、内容体系和具体运作策略，而且对幼儿身体发育、心智进步起了很大促进影响。
开门见山说，促进了幼儿的生长，增强了幼儿体能。近年来，我园幼儿出勤率较高，幼儿对环境的适应力及对疾病的抵抗能力明显进步。
接下来要讲，进步了幼儿的智力，丰富了幼儿的聪明。在体育活动中，幼儿通过自己的创新和想象进步活动，独立快速和机智灵活地处理活动中发生的各种难题，使观察和注意、思考和想象力得到较大进步。同时，随着户外体育活动的开展，幼儿有关天然和社会方面的聪明也丰富了。
自主游戏月拓展资料小班 第七篇
时刻真快，历经两个星期的运动会准备和比赛画上了圆满的句号，仿佛眼前还是老师和孩子们在运动场上严格练习、互相切磋运动技巧的身影，一晃，我们顺利完成了简单又不失隆重的运动会。
感谢在座的所有领导和老师对本次运动会的支持和帮助，感谢所有的孩子在老师的引导和带领下，热诚参与了本次运动会设置的项目，现将活动作简单分析和整理。
一、注重比赛项目制度的落实。
本次运动会，每个年龄段均设置了两个集体项目和两个单项项目，借鉴以往运动会进行经过中总是会有制度的不明确和不清楚，本次在制定的时候我考虑得比较多，也尽量设置得更清楚。综观整个经过，除小班的集体项目恐龙运蛋上有点疑义并在老师们的帮助下，及时消除外，其他项目的比赛，每个班级都能按照预设的制度进行练习和比赛，无违规现象出现，基本体现了比赛的公正和公平。
二、裁判落实到位，保障运动会的顺利进行。
在召开运动会前，我在朱阿姨的帮助下，制作了裁判证，并在沈老师的提示下，召开了专门的裁判和职业人员会议，请领导和各年龄段教研组长来担任裁判，负责集体和单项项目制度的实施和督促，将运动会内容具体化和责任到人。由于分工到人、落实明确，在比赛经过中，尤其是集体项目正式比赛时，基本上班级老师都能退场，由起点和终点裁判负责，清晰明了，秩序井然，保障了运动会的顺利进行。
三、阳光体育，注重锻炼和练习，成绩喜人。
本次运动会中表现出了很多让人惊喜的成绩，比如大一班的跳绳和双手拍球都名列年级组第一，中三班的两个集体项目都名列年级组第一，中四班的两个单向项目名列年级组第一，小二班在两个集体项目和两个单项项目比赛中均名列年级组第一，还有其他很多班级都获得了第一名、第二名等不同等次的好成绩。这与其说是在短时刻里，教师引领和指导幼儿不断加强练习获得的成功和收获，不如说，在我们的.日常教育中，我们注重了幼儿的晨间锻炼，在不断的锻炼中进步活动的有效性。
在这里，对所有支持和引领幼儿阳光体育和锻炼的老师表示深深的感谢，由于注重了锻炼，让我们看到了比赛场地上孩子们的勇气和自信，坚持到底就是胜利的阳光体育灵魂。也让我们以此次运动会为良好的开端，继续抓好孩子们的晨间锻炼，让更多的孩子参与阳光体育。
自主游戏月拓展资料小班 第八篇
一、活动时刻：
二零xx年六月一六日
二、活动地点：
大操场
三、运动会目标：
通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的灵魂。培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
四、活动准备：
一.通知父母来园参加亲子活动。
二.准备游戏需要的材料。
三.布置活动场地。
四.奖品。
五、具体活动方案：
活动流程：
(一)、运动员入场仪式
放《运动员进行曲》
(二)、幼儿教师致欢迎词。
(三)、讲话。
(四)、主持人讲注意事项。
(一)、请无论兄弟们在活动中看好无论兄弟们的宝宝，以免其受到伤害。
(二)、请在活动经过中遵守活动制度。
(三)、在活动中请勿拥挤。
(四)、在活动中表现棒的’小朋友可以获得我们的小礼品哦!
(五)、主持人关于亲子活动项目。
活动一：
一、游戏名称:《春种秋收》
二、游戏准备：小号呼啦圈、盆、沙包
三、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈
四、游戏玩法：家长站在跑道起始点，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到达终点后幼儿接力把圈中沙包收回。家长必须按顺序把沙包准确放入圈中，每个圆圈放一个沙包，幼儿必须把所有的沙包都捡回去。
活动二：
一、游戏名称：铺地砖
二、游戏准备：呼啦圈
三、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈
四、游戏玩法：跑道上准备两个呼啦圈，游戏开始幼儿跳入第一个呼啦圈内，由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长，再跳入第二个呼啦圈，同时家长把前一个呼啦圈放到幼儿前面供其使用，依此类推。
活动三：
一、游戏名称：亲子双人跑(两人三足走)
二、游戏准备：绳
三、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈
四、游戏玩法：把小朋友与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者。
活动四：
一、游戏名称：夹球赛
二、游戏准备：小木棒
三、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈
四、游戏玩法：家长从起点双腿夹球蹦到终点，再和幼儿用两根小木棒夹球回到起点。用小木棒夹球时不得用小木棒托着球跑。
活动五：
一、游戏名称：亲子心连心
二、游戏准备：卡片
三、参加人员：幼儿、家长
四、游戏玩法：家长与裁判对面站，幼儿站在裁判身后边，裁判出示卡片，家长用肢体行为描述卡片内容，幼儿猜。
(六)、活动开始
(七)、颁奖
(八)、育儿讲座(幼儿教师)
(九)、活动结束。
自主游戏月拓展资料小班 第九篇
今天下午我们幼儿园在操场进行了一次“感受阳光与爱，点亮美的瞬间”户外亲子摄影大赛颁奖仪式暨亲子摄影展活动。只见家长们兴致勃勃地接了孩子，在老师的带领下耐心地待候着。
这是我们幼儿园第一次组织类似的活动，也是清明节特别活动的延续。举办亲子摄影大赛，我们达到三个目的：第一，让我们的孩子在踏青郊游的经过中，去感受清明节的主题文化其中一个——踏青活动的文化内涵，去体验清明“催护新生”的文化意义，加深孩子对传统节日文化的认识；第二，希望家长们能利用节假日，放松心情，和家人一起亲近大天然，享受季节里的阳光明媚、草长莺飞，在感受大天然的同时让孩子学会发现美、欣赏美；第三，在与孩子互动拍照的经过中，留下那些精妙的美的瞬间，让孩子充分感受到来自父母的爱，以融洽亲子关系。根据活动后家长们的反馈，这三个目的我们都达到了，且效果显著。
自从我园开展摄影大赛活动的前一天，就有许多家长热诚响应，踊跃报名，积极程度超过我们的预料。在为期两周的户外亲子摄影经过中，许多家长都拍摄到了非常美好绝伦、珍贵无比的好照片。这些照片虽然并没有多么高超的拍摄技巧，然而画面所传递的.物品却能震撼人心，都有其独特的地方，本次亲子摄影大赛活动的相关情况：本次户外亲子摄影大赛共有六七个家庭报名，最终提交照片的有六七家，共提交照片二七二张，本次参加摄影展的照片共计三零零张。
这些参赛照片都特别精妙，难分优劣，我们在评选的时候实在难以取舍。然而作为一场比赛，总需要分出一二三等奖，因此经过全体老师的初评及园委会的复评，最终评选出众望所归的四零张照片获奖照片。亲子摄影一等奖有五，二等奖有一五名，三等奖二零名。颁奖活动结束后，主持人还特意邀请了个别获奖的家庭成员和大家分享自己获奖的感受和体会。家长们表示本次开展这种类型的活动还是头一次，希望幼儿园多开展这种类似的活动。
这次我园开展的亲子户外摄影活动非常成功，家长和孩子都全程参与到其中，从家长们拍摄相片来看，都能深刻地感受到本次活动的意义，其中发生的点滴故事和经历的都是家长和孩子们美好的回忆。亲子户外拍摄活动不但促进了亲子之间的合作与情感，又培养了孩子热爱祖国、热爱家乡、热爱大天然的情怀。
自主游戏月拓展资料小班 第一零篇
活动目标：
一、让幼儿练习听信号迅速反应，锻炼幼儿动作灵敏、协调。
二、幼儿在活动中体验游戏的高兴，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队灵魂。
三、教育幼儿应该爱护小树。
活动经过
(一)开始部分。做准备运动，活动身体。
师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。
小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。(上肢运动)
小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。(下蹲运动)
小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背运动)
小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳跃运动)
(二)基本部分
一、出示小树，引出游戏。
师：小朋友，你们看看这是什么(小树)哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处(能乘凉、小鸟可以住在树上…)因此我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫_爱护小树_。在我们旁边，地上画了个什么图形(圆圈)小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。
二、老师交代游戏制度
师：老师把小树放在圆的中间，由于风好大，小树快被吹倒了。因此我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念：_小树，小树，我们都爱护。_这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如：_XX，请你来护树。一、二、三！_说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交换位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小朋友反应最快。
