分数初步认识的小游戏——趣味进修新体验
随着教育的不断改革,小学数学教学越来越注重培养学生的兴趣和实际操作能力，在这个经过中，分数初步认识成为了小学数学教学的重要内容，为了让学生在轻松愉快的气氛中掌握分数聪明，教师们可以设计一些有趣的小游戏，让学生在游戏中进修，在进修中游戏。
趣味游戏——水果分家
游戏制度：教师准备若干个不同颜色、不同大致的水果图片，如苹果、香蕉、橙子等，将这些水果图片贴在黑板上，接着让学生用彩笔在水果图片上画出若干个等分的小格子，教师提问：“怎样将这个水果平均分成若干份？”学生通过画格子，初步了解分数的意义。
游戏目的：通过水果分家游戏，让学生在动手操作中领会分数的划分，为分数的计算打下基础。
拼图游戏——图形分家
游戏制度：教师准备若干个不同形状、不同大致的图形卡片，如圆形、正方形、三角形等，将这些图形卡片随机摆放，让学生找出相同形状的图形，并用彩笔将它们连成一条线，教师提问：“怎样将这个图形平均分成若干份？”学生通过连线，进一步领会分数的意义。
游戏目的：通过拼图游戏，让学生在寻找相同图形的经过中，巩固分数的划分技巧。
数字接力赛
游戏制度：将学生分成若干个小组，每组选出一名代表，教师出示一个分数，如$\frac1}2}$，第一个代表需要迅速找到一张与之对应的分数卡片，接着传递给下一个代表，以此类推，直到所有分数卡片被找到，最快完成的小组获胜。
游戏目的：通过数字接力赛，进步学生对分数的辨识能力，培养团队协作灵魂。
趣味问答
游戏制度：教师准备一些关于分数的难题，如“$\frac1}2}$加$\frac1}3}$等于几许？”、“$\frac3}4}$减去$\frac1}4}$等于几许？”等，学生根据难题，迅速计算出答案，答对难题的小组可以获得相应的分数。
游戏目的：通过趣味问答，激发学生对分数进修的兴趣，进步学生的计算能力。
分数初步认识的小游戏不仅能够让学生在轻松愉快的气氛中进修分数聪明,还能培养他们的动手操作能力、团队协作灵魂以及计算能力，教师们可以根据学生的实际情况，设计更多有趣的游戏，让分数进修变得更加生动有趣。
