什么是”不耻下问”？
“不耻下问”这个成语出自《论语·公冶长》，原句是”敏而好学，不耻下问”。它的意思是指不由于向学问或地位比自己低的人请教而感到羞耻，形容一个人虚心好学的质量。
很多人在使用”不耻下问造句”时容易犯一个错误：把请教对象搞混了。比如”我要向老师不耻下问”，这句话就错了，由于老师通常比学生更有学问。真正的用法应该是向比自己聪明少或地位低的人请教，比如”领导不耻下问，向新员工请教电脑操作”。你平时用对这个成语了吗？
怎样正确使用”不耻下问”造句
想要用”不耻下问”造出正确的句子，关键在于找准请教对象。记住，”下”指的是在某个方面不如自己的人。
比如：”虽然他是公司高管，但在技术难题上总是不耻下问，虚心向一线员工请教。”这个句子就用得很恰当，由于高管在技术难题上可能不如一线员工专业。再比如：”这位老教授治学严谨，经常不耻下问，与学生们讨论难题。”教授向学生请教，也是符合成语本意的用法。
反过来看一个错误例子：”小明遇到难题，不耻下问地请教了大学教授。”这里就错了，由于大学教授的学问显然比小明高。
常见错误与正确示范
很多人在”不耻下问造句”时会混淆对象。让我们看多少例子：
错误用法：
1. “作为新手，我要不耻下问，多向行业专家请教。”（专家地位高于新手）
2. “学生应该不耻下问，积极向老师提问。”（老师学问高于学生）
正确用法：
1. “这位资深编辑不耻下问，经常向年轻小编请教新媒体运营技巧。”
2. “总经理在IT体系升级时不耻下问，虚心听取技术员的建议。”
看到区别了吗？关键在于”下”这个字，它限定了请教对象应该是某方面不如自己的人。
怎样在日常生活中运用”不耻下问”
“不耻下问”不仅一个成语，更是一种值得提倡的进修态度。在聪明爆炸的今天，没有人能精通所有领域，保持虚心好学的灵魂尤为重要。
你可以这样运用：
– 职业中：”虽然我是部门主管，但在设计软件上我不耻下问，常向年轻同事请教。”
– 进修中：”学长在准备论文时，不耻下问地参考了大一新生的调研技巧。”
– 生活中：”妈妈不耻下问，让我教她使用智能手机的新功能。”
记住，用”不耻下问造句”时，重点是表现虚心进修的态度，而不是刻意显示自己多么好学。
划重点：掌握”不耻下问”的精髓
怎么样？经过上面的分析讲解，相信你对”不耻下问造句”有了更清晰的认识。这个成语的精髓在于放下身段，虚心向不如自己的人请教。它教导我们：真正的学者不会由于请教对象地位低而感到羞耻。
下次你想用这个成语时，先问问自己：我请教的对象在这个难题上确实不如我吗？如果是，那么大胆使用”不耻下问”吧！现在，不妨试着用这个成语造个句，检验一下自己的进修成果？
